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培养方案

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植物保护专业人才培养方案（2017版）

2017-09-29 20:31:32 浏览数：0

一、专业名称（中英文）；专业代码

植物保护专业：Majors of Plant Protection

专业代码：090103

二、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，对国家和社会有高度责任感，具备良好的科学文化素养，具有良好的职业道德规范。掌握植物有害生物的诊断和识别、发生发展规律、流行与预测预报以及综合治理等基础理论和专业知识，具有植物有害生物灾害诊断、预测和综合治理方面的基本能力，具备较强的专业实践和创新创业能力，能够在农业、林业、园艺、园林、环保、商贸、粮食储藏和食品安全等行业从事科学研究、科技开发、推广应用、经营管理的复合应用型高级人才。

三、培养要求

（一）专业培养基本要求

掌握生物科学、农业科学以及植物保护学科等方面的基本理论和基础知识，在植物病理、昆虫及化学保护等方面得到基本训练，具备植物病、虫、草害及非生物因素病害的识别与诊断的基本技能，并能针对具体问题提出绿色综合防控措施。

具体应达到以下知识、能力和素质三个方面的要求：

1.知识要求

（1）掌握数学、物理、化学等自然科学基础理论知识；

（2）掌握生物学科和农学学科的基本理论、基础知识和实验技术；

（3）掌握植物病虫草害的调查、鉴定和诊断知识，掌握其生物学特性、发生规律、预测预报方法、综合防治等基本知识；

（4）熟悉农药的基本特性、使用方法和管理法规；了解农药残留限量标准及检测技术；了解植保机械种类与使用方法；掌握农药对环境和生物的影响及安全性评价等相关知识；

（5）具备农业可持续发展、有害生物综合治理的意识和基本知识，了解农业科学技术及植保学科的发展前沿与发展趋势；

（6）掌握一门外语，掌握资料查询、信息检索的基本方法。

2.能力要求

（1）掌握主要农林作物病、虫、草害等鉴定诊断、预测预报、综合防治和农药、化肥等生产资料应用技术；

（2）具备组织管理、市场营销、技术研发和推广等能力；

（3）具备独立获取知识、设计实验和数据分析等终身学习能力；

（4）具有较好的外语应用能力和较强的语言文字表达、沟通能力；

（5）具有较强的创新创业能力。

3.素质要求

（1）具备良好的道德素质，诚实守信、遵纪守法；

（2）具有踏实肯干的敬业素质，有强烈的责任感和事业心，有明确的职业理想，爱岗敬业、任劳任怨；

（3）具有过硬的体能素质，良好的心理素质；

（4）具备人际交往、公关礼仪和组织协调等方面的基本素质；

（5）具有与人为善的人文素质和“三农”情怀。

专业培养特色：

培养具有环保意识，具备植物有害生物综合治理（IPM）理念的复合应用型卓越植保人才。“12345” 【即1个理念（IPM）、2个类型（学术型、应用型）、3个环节（理论课、实践、双创）、4种能力（学习、思维、实践、创新）和5个保障（师资队伍、教学条件、教学方法、质控体系、配套制度）】人才培养模式体现了分流培养的课程模块化特点，突出实践教学和创新创业教育的地位和作用。实施分流培养，既要面向基层一线，培养“下得去、用得上、留得住、干得好”的具有强实践能力的人才；同时充分发挥科学研究在教学中的作用，为学生的学术性发展和终身持续学习奠定良好基础。

（二）开设课程与培养要求的对应关系矩阵

植物保护专业课程与培养要求对应关系矩阵

培养要求		对应课程或实践教学环节	课程性质	学分	对各项培养要求的支撑强度
知识	培养要求1 掌握数学、物理、化学等自然科学基础理论知识；	高等数学Ⅰ	学科（专业）基础课程	4.0	H
		概率论	学科（专业）基础课程	2.0	H
		线性代数	学科（专业）基础课程	2.0	H
		普通化学Ⅰ	学科（专业）基础课程	3.0	H
		分析化学Ⅲ	学科（专业）基础课程	1.5	H
		有机化学Ⅲ	学科（专业）基础课程	3.0	H
		大学物理	专业拓展课程	3.0	H
	培养要求2 掌握生物学科和农学学科的基本理论、基础知识和实验技术；	植物学	学科（专业）基础课程	2.5	H
		植物生理学	学科（专业）基础课程	3.0	H
		基础生物化学	学科（专业）基础课程	3.0	H
		普通微生物学	学科（专业）基础课程	2.0	H
		普通遗传学Ⅰ	学科（专业）基础课程	3.0	H
		作物栽培学Ⅲ	学科（专业）基础课程	2.0	H
		试验设计与统计分析	学科（专业）基础课程	3.0	H
	培养要求3 掌握植物病虫草鼠害的调查、鉴定和诊断知识，了解其生物学特性、发生规律、预测预报方法、综合防治等基本知识；	普通植物病理学Ⅰ-Ⅱ（双语）	专业课程	4.5	H
		普通昆虫学Ⅰ-Ⅱ（双语）	专业课程	4.0	H
		农业植物病理学Ⅰ-Ⅱ	专业课程	4.0	H
		农业昆虫学Ⅰ-Ⅱ	专业课程	4.0	H
		普通植物病理学Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.0	H
		普通昆虫学Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.5	H
		农业植物病理学Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.0	H
		农业昆虫学Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.0	H
	培养要求4 熟悉农药的基本特性、使用方法和管理法规；了解农药残留限量标准及检测技术；了解植保机械种类与使用方法；掌握农药对环境和生物的影响及安全性评价等相关知识；	植物化学保护Ⅰ-Ⅱ	专业课程	4.0	H
		植物化学保护Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.0	H
		农药环境毒理学	专业拓展课程	2.0	H
		农药毒理学	专业拓展课程	2.0	H
		生物农药	专业拓展课程	2.0	H
	培养要求5 具备农业可持续发展、有害生物综合治理的意识和基本知识，了解农业科学技术及植保学科的发展前沿与发展趋势；	植保学科导论	学科（专业）基础课程	1.0	H
		形势与政策	通识教育课程	1.5	H
		创业基础	通识教育课程	1.0	H
		大学生职业生涯规划	通识教育课程	1.0	H
		军事理论教育	通识教育课程	1.0	H
	培养要求6掌握一门外语，掌握资料查询、信息检索的基本方法。	大学英语Ⅰ-Ⅳ	通识教育课程	12.0	H
		信息检索	专业拓展课程	1.5	H
		计算机应用及实验	专业拓展课程	3.5	H
能力	培养要求1 掌握主要农林作物病、虫、草害等鉴定诊断、预测预报、综合防治和农药、化肥等生产资料应用技术；	普通植物病理学Ⅰ-Ⅱ（双语）	专业课程	4.5	H
		普通昆虫学Ⅰ-Ⅱ（双语）	专业课程	4.0	H
		农业植物病理学Ⅰ-Ⅱ	专业课程	4.0	H
		农业昆虫学Ⅰ-Ⅱ	专业课程	4.0	H
		植物化学保护Ⅰ-Ⅱ	专业课程	4.0	H
		普通植物病理学Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.0	H
		普通昆虫学Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.5	H
		农业植物病理学Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.0	H
		农业昆虫学Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.0	H
		植物化学保护Ⅰ-Ⅱ实验	专业课程	2.0	H
	培养要求1 具备生物学、遗传学、微生物学及土壤肥料学等的基础实验技能；	基础生物化学实验	学科（专业）基础课程	1.5	H
		基础化学实验Ⅰ-Ⅱ	学科（专业）基础课程	4.5	H
		普通微生物学实验	学科（专业）基础课程	1.0	H
		植物学实验	学科（专业）基础课程	1.5	H
		植物生理学实验技术	学科（专业）基础课程	2.0	H
		普通遗传学实验	学科（专业）基础课程	1.0	H
	培养要求2 具备组织管理、市场营销、技术研发和推广等能力；	普通昆虫学实习	实践环节	1.5	H
		普通病理学实习	实践环节	1.5	H
		植保技能综合实践	实践环节	3.0	H
		植物学实习Ⅰ	实践环节	0.5	H
		植保专业生产实习	实践环节	3.0	H
	培养要求3 具备独立获取知识、设计实验和数据分析等终身学习能力;	试验设计与统计分析	学科（专业）基础课程	3.0	H
		植保专业科研训练与课程论文（设计）	实践环节	2.0	H
		植保专业毕业实习、毕业论文（设计）	实践环节	6.0	H
	培养要求4 具有较好的外语应用能力和较强的语言文字表达、沟通能力；	大学英语Ⅰ-Ⅳ	通识教育课程	12.0	H
	培养要求4 具有较好的外语应用能力和较强的语言文字表达、沟通能力；	大学语文	通识教育课程	2.0	H
	培养要求5 具有较强的创新创业能力。	大学生职业生涯规划	通识教育课程	1.0	H
		创业基础及实践	通识教育课程	2.0	H
		植保专业创新创业实践	实践环节	2.0	H
素质	培养要求1 具备良好的道德素质，诚实守信、遵纪守法；	思想道德修养与法律基础	通识教育课程	2.0	H
		马克思主义基本原理	通识教育课程	3.0	H
		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	通识教育课程	3.0	H
		中国近现代史纲要	通识教育课程	2.0	H
		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程论文	实践环节	1.0	H
		思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践	实践环节	3.0	H
		入学教育、军训（含军事理论教育实践）	实践环节	1.0	M
		《形势与政策》实践教学	实践环节	1.0	H
		《军事理论教育》实践教学	实践环节	1.0	H
	培养要求2 具有踏实肯干的敬业素质，有强烈的责任感和事业心，有明确的职业理想，爱岗敬业、任劳任怨；	《创业基础》实践教学	实践环节	1.0	H
		大学语文	通识教育课程	2.0	H
		毕业教育	实践环节	0.5	M
		植保专业创新创业实践	实践环节	2.0	H
		《大学生就业指导》实践教学	实践环节	1.0	H
		专业社会实践	实践环节	1.0	H
		植保技能综合实践	实践环节	3.0	H
	培养要求3 具有过硬的体能素质，良好的心理素质；	大学生心理健康教育	通识教育课程	1.5	H
		《大学生心理健康教育》实践教学	实践环节	0.5	H
		体育Ⅰ-Ⅱ	通识教育课程	2.0	H
		专业与公益劳动	实践环节	2.0	H
		俱乐部制体育Ⅰ-Ⅱ	实践环节	2.0	H
	培养要求4 具备人际交往、公关礼仪和组织协调等方面的基本素质;	大学生职业生涯规划及实践	通识教育课程	2.0	H
	培养要求4 具备人际交往、公关礼仪和组织协调等方面的基本素质;	大学生心理健康教育及实践	通识教育课程	2.0	H
	培养要求5 具有与人为善的人文素质和“三农”情怀。	思想道德修养与法律基础	通识教育课程	2.0	H
		植保学科导论	学科（专业）基础课程	1.0	H
		形势与政策	通识教育课程	1.5	H
		中国近现代史纲要	通识教育课程	2.0	H

注：矩阵应覆盖所有必修环节。包含培养方案中所有通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程以及相应的实验实践课程和教学环节。课程对各项培养要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示，支撑强度可根据该课程支撑的毕业要求指标点的多寡来确定。

四、课程设置

（一）主干学科

生物学、作物学、植物保护学

（二）核心课程及主要实践性教学环节

核心课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、普通微生物学、普通植物病理学、农业植物病理学、普通昆虫学、农业昆虫学、植物化学保护。

主要实践性教学环节：植保专业科研训练与课程论文、植保专业技能训练及专业生产实习、毕业实习及毕业论文。

（三）各环节学时学分分配

课程类型		总学时	理论学时	实验实践学时	总学分	理论学分	实验实践学分	学分所占比例
必修课程	通识课程	536	536	0	31.5	31.5	0	18.37%
	学科（专业）基础课程	728	532	196	45.5	34.0	12.5	26.53%
	专业课程	392	232	160	24.5	14.5	10	14.29%
选修课程	专业拓展课程	448	336	112	28	21	7	16.33%
选修课程	文化素质教育课	128	128	0	8	8	0	4.65%
实践环节		41.5（19.5）周+（80）学时	0	41.5（19.5）周+（80）学时	34	0	34	19.83%
合计		2232（80）学时+41.5（19.5）周	1764	468（80）学时+41.5（19.5）周	171.5	109	63.5	100%
说明：实践环节（实验+实践）学分占总学分的百分比35.07%

五、学制、修业年限与学位授予

学制：4年；修业年限：3-8年

授予学位：农学学士

六、毕业标准与要求

专业名称	毕业最低学分	通识教育课程	学科（专业）基础课程	专业课程	专业拓展课程	文化素质教育课程	实践环节
植物保护	172.5	31.5	46.5	24.5	28	8	34

七、指导性教学计划进程安排

◆通识教育课程

课程代码	课程名称	学分	学时			修读学期	开课单位
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论	实验	修读学期	开课单位
4040006	大学英语Ⅰ	2.5	40	40	0	1	外语学院
4040007	大学英语Ⅱ	3.0	48	48	0	2	外语学院
4040008	大学英语Ⅲ	3.0	48	48	0	3	外语学院
4040009	大学英语Ⅳ	3.5	56	56	0	4	外语学院
4040011	体育Ⅰ	1.0	28	28	0	1	体育部
4040012	体育Ⅱ	1.0	36	36	0	2	体育部
4040013	大学生心理健康教育	1.5	24	24	0	2	学工部
4040001	思想道德修养与法律基础	2.0	32	32	0	1	人文学院
4040002	马克思主义基本原理	3.0	48	48	0	1	人文学院
4040005	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	3.0	48	48	0	3	人文学院
4040003	中国近现代史纲要	2.0	32	32	0	2	人文学院
4040010	形势与政策	1.0	16	16	0	1-4	宣传部
4040004	大学语文	2.0	32	32	0	2	人文学院
4040014	大学生职业生涯规划	1.0	16	16	0	2	学工部
4040016	创业基础	1.0	16	16	0	3	学工部
4040015	军事理论教育	1.0	16	16	0	2	学工部
合计		31.5	536	536	0

学科（专业）基础课程

课程代码	课程名称	学分	学时			修读学期	开课单位
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论	实验	修读学期	开课单位
4050027	植保学科导论	1.0	16	16	0	1	植物医学院
4050470	高等数学Ⅰ	4.0	64	64	0	1	理信学院
4050491	线性代数	2.0	32	32	0	2	理信学院
4050466	概率论	2.0	32	32	0	2	理信学院
4050292	普通化学Ⅰ	3.0	48	48	0	1	化药学院
4050308	有机化学Ⅲ	3.0	48	48	0	2	化药学院
4050290	基础化学实验Ⅰ	2.5	40	0	40	2	化药学院
4050291	基础化学实验Ⅱ	2.0	32	0	32	3	化药学院
4050278	分析化学Ⅲ	1.5	24	24	0	2	化药学院
4050190	植物学	2.0	32	32	0	1	生科学院
4050191	植物学实验	1.5	24	0	24	1	生科学院
4050187	植物生理学	3.0	48	48	0	3	生科学院
4050189	植物生理学实验技术	2.0	32	0	32	3	生科学院
4050169	基础生物化学	3.0	48	48	0	3	生科学院
4050170	基础生物化学实验	1.5	24	0	24	3	生科学院
4050173	普通微生物学	2.0	32	32	0	4	生科学院
4050174	普通微生物学实验	1.0	16	0	16	4	生科学院
4050175	普通遗传学	2.5	40	40	0	4	生科学院
4050176	普通遗传学实验	1.0	16	0	16	4	生科学院
4050026	作物栽培学Ⅲ	2.0	32	32	0	4	农学院
4050022	试验设计与统计方法	3.0	48	36	12	5	农学院
合计		45.5	728	532	196

专业课程

课程代码	课程名称	学分	学时			修读学期	开课单位
课程代码	课程名称	学分	总学时	理论	实验	修读学期	开课单位
4060647	普通植物病理学Ⅰ（双语）	2.0	32	32	0	3	植物医学院
4060648	普通植物病理学Ⅰ实验	1.0	16	0	16	3	植物医学院
4060649	普通植物病理学Ⅱ（双语）	1.5	24	24	0	4	植物医学院
4060650	普通植物病理学Ⅱ实验	1.0	16	0	16	4	植物医学院
4060643	普通昆虫学Ⅰ（双语）	1.5	24	24	0	3	植物医学院
4060644	普通昆虫学Ⅰ实验	1.5	24	0	24	3	植物医学院
4060645	普通昆虫学Ⅱ（双语）	1.5	24	24	0	4	植物医学院
4060646	普通昆虫学Ⅱ实验	1.0	16	0	16	4	植物医学院
4060638	农业植物病理学Ⅰ	1.5	24	24	0	5	植物医学院
4060639	农业植物病理学Ⅰ实验	1.0	16	0	16	5	植物医学院
4060640	农业植物病理学Ⅱ	1.0	16	16	0	6	植物医学院
4060641	农业植物病理学Ⅱ实验	1.0	16	0	16	6	植物医学院
4060634	农业昆虫学Ⅰ	1.5	24	24	0	5	植物医学院
4060635	农业昆虫学Ⅰ实验	1.0	16	0	16	5	植物医学院
4060636	农业昆虫学Ⅱ	1.0	16	16	0	6	植物医学院
4060637	农业昆虫学Ⅱ实验	1.0	16	0	16	6	植物医学院
4060656	植物化学保护Ⅰ	1.5	24	24	0	5	植物医学院
4060657	植物化学保护Ⅰ实验	1.0	16	0	16	5	植物医学院
4060658	植物化学保护Ⅱ	1.5	24	24	0	6	植物医学院
4060659	植物化学保护Ⅱ实验	0.5	8	0	8	6	植物医学院
合计		24.5	392	232	160

专业拓展课程

模块类型	课程代码	课程名称	学分	学时			修读学期	开课单位
模块类型	课程代码	课程名称	学分	总学时	理论	实验	修读学期	开课单位
学术型模块（创新班）	4071454	植病研究法	2.0	32	0	32	5	植物医学院
	4071434	分子生物学	3.0	48	24	24	5	植物医学院
	4071437	昆虫生理学	2.0	32	32	0	5	植物医学院
	4072437	仪器分析Ⅱ	1.0	16	16	0	5	化药学院
	4072438	仪器分析Ⅱ实验	1.0	16	0	16	5	化药学院
	4071435	害虫生物防治	2.0	32	24	8	5	植物医学院
	4071439	昆虫学研究法	2.0	32	0	32	5	植物医学院
	4071453	植病流行学	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071442	农药环境毒理学	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071438	昆虫生态与预测预报	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071457	植物检疫	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071456	植物病害生物防治	2.0	32	24	8	7	植物医学院
	4071452	植保学科研究进展	3.0	48	48	0	7	植物医学院
	4071436	菌物资源学	2.0	32	24	8	7	植物医学院
	4071458	植物免疫学	2.0	32	24	8	7	植物医学院
	4071441	农药毒理学	2.0	32	32	0	7	植物医学院
	4071459	资源昆虫学	2.0	32	24	8	7	植物医学院
应用型模块（普通班）	4071454	植病研究法	2.0	32	0	32	5	植物医学院
	4071435	害虫生物防治	2.0	32	24	8	5	植物医学院
	4071453	植病流行学	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071439	昆虫学研究法	2.0	32	0	32	6	植物医学院
	4071450	杂草学	1.5	24	16	8	6	植物医学院
	4071446	生物农药	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071444	农药生物测定与田间药效试验	2.0	32	16	16	6	植物医学院
	4071457	植物检疫	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071438	昆虫生态与预测预报	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071443	农药加工技术	2.0	32	24	8	6	植物医学院
	4071456	植物病害生物防治	2.0	32	24	8	7	植物医学院
	4071440	农药残留与检测技术	2.0	32	16	16	7	植物医学院
	4071445	农药营销学	2.0	32	32	0	7	植物医学院
	4072158	市场调查与预测	2.0	32	32	0	7	管理学院
	4072126	合作社组织学	2.0	32	32	0	7	管理学院
	4072268	销售心理学	2.0	32	32	0	7	人文学院
任选模块	4073947	文献检索	1.5	24	16	8	5	图书馆
	4071451	植保物联网	1.5	24	24	0	7	植物医学院
	4072851	计算机应用	2.0	32	32	0	2	理信学院
	4072852	计算机应用实验	1.5	24	0	24	2	理信学院
	4072811	大学物理	3.0	48	48	0	3	理信学院
	4072812	大学物理实验	1.5	24	0	24	3	理信学院
	4071381	农业气象学	3.0	48	32	16	4	农学院
	4071545	土壤肥料学	3.0	48	32	16	5	资环学院
合计			76.5	1224	840	384
备注		学术型、应用型2个模块每学期至少选择8个学分，任选模块至少选择4.0个学分，累计至少28个学分。

◆实践环节

课程代码	课程名称	学分	学时（周）	修读学期	开课单位
4083900	专业与公益劳动	2.0	（4周）	1-4	校园管理中心
4083901	俱乐部制体育Ⅰ	1.0	（36学时）	3	体育部
4083902	俱乐部制体育Ⅱ	1.0	（36学时）	4	体育部
4083903	大学生体质健康测试Ⅰ	0.5	（4学时）	1	体育部
4083904	大学生体质健康测试Ⅱ	0.5	（4学时）	3	体育部
4083905	入学教育、军训（含军事理论教育实践）	1.0	2周	1	各学院
4083906	专业社会实践	1.0	（1周）	假期	团委
4083907	毕业教育	0.5	（1周）	8	各学院
4083602	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程论文	1.0	（1周）	3	人文学院
4083603	思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践	3.0	（3周）	假期	人文学院
4083908	《形势与政策》实践教学	1.0	（1周）	5-6	宣传部
4083909	《大学生心理健康教育》实践教学	0.5	（0.5周）	2	学工部
4083910	大学生就业指导	1.0	（1周）	6	学工部
4083911	《创业基础》实践教学	1.0	（1周）	3	学工部
4083481	植物学实习Ⅰ	0.5	0.5	2	生科学院
4083222	普通昆虫学实习	1.5	1.5	4学期末（或5学期初）	植物医学院
4083223	普通植物病理学实习	1.5	1.5	5学期初	植物医学院
4083227	植保专业科研训练与课程论文（设计）	2.0	（4周）	4-5	植物医学院
4083226	植保专业创新创业实践	2.0	（2周）	3-7	植物医学院
4083228	植保技能综合实践	3.0	5周	7-8	植物医学院
4083229	植保专业生产实习	3.0	2+2周	6、7	植物医学院
4083230	植保专业毕业实习Ⅰ	1.0	5	6	植物医学院
4083230	植保专业毕业实习Ⅰ	1.0	5	第6学期暑假不休，第7学期补暑假	植物医学院
4083231	植保专业毕业实习Ⅱ及毕业论文	4.0	17	8	植物医学院
合计		34.0	41.5（19.5）周+（80）学时

◆各学期学时分配表

学期	1	2	3	4	5	6	7	8
通识课程	152	208	116	60	0	0	0	0
学科（专业）基础课程	192	176	184	144	48	0	0	0
专业课程	0	0	96	80	120	96	0	0
专业拓展课程（每学期最低选修学时）	0	0	0	0	112	112	224	0
文化素质教育课程（每学期最低选修学时）	0	32	0	32	32	0	32	0
合计	344	416	396	316	312	208	256
实践环节（周）	3	2	3.5	5	3	9	10	20
周学时	24.6	27.7	29.3	26.3	22.3	26	32	0

八、课程介绍及修读指导建议

植物保护专业课程介绍及修读指导意见

课程类别	课程名称	课程介绍	修读指导建议
通识教育课程	大学英语Ⅰ-Ⅳ	大学英语Ⅰ-Ⅳ是大学阶段非英语专业学生必修的一门英语综合技能课程。学生能够运用基本的听力技巧听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座；能在学习过程中用英语交流，能在交谈中使用基本的会话策略；能基本读懂一般性题材的英文文章，能就阅读材料进行略读和寻读，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文。
	体育Ⅰ-Ⅱ	为大一学生开设的专项基础课。通过对学生体育基础理论知识和基本技能的传授，培养学生树立“健康第一”的意识和终身体育思想，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，养成良好的锻炼习惯，全面提高学生的运动能力和体质健康水平。落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展。	后续课程：俱乐部制体育Ⅰ-Ⅱ。
	大学生心理健康教育（及实践教学）	本课程主要教授心理学和心理健康基本理论和概念，使学生掌握自我探索技能和心理调适技能, 树立心理健康发展的自主意识。本课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的课程。	教学方法包括观摩录像、团体辅导、小组讨论等。
	思想道德修养与法律基础	适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，为大学生成长为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人打下基础。	学习方法：课堂讨论、案例分析、观看视频、原典选读等。
	马克思主义基本原理	学习马克思主义世界观和方法论，从整体上把握马克思主义基本原理，正确认识人类社会发展规律。学会运用马克思主义的立场、观点与方法去分析和解决问题。	学习方法：课堂讨论、案例分析、观看视频、原典选读等。
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	了解、掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论的科学涵义、形成和发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线、方针、政策。	先修课程：《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》。
	中国近现代史纲要	要求学生掌握中国近代以来的国史、国情。提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。了解四大选择的历史必然性和客观规律。	先修课程：《思想道德修养与法律基础》；后修课程：《中国近现代史纲要》。
	形势与政策	课程紧跟当前的形势发展与政策变化，抓住学生关注的热点、焦点问题，注重运用马克思主义的基本观点去解读和分析党的国家的方针政策和国内外形势的发展变化。授课方式：本科大一、大二授课，专科大一授课，修1个学分。实验实践课程为社会实践等形式，本科为大三授课，专科为大二授课，修1个学分。	理论课程属于课堂授课和网络通识学习相结合。
	大学语文	了解中国文学发展的基本概况，熟悉代表作家的代表作品，了解作品的主要思想价值与艺术特色。	学习方法：多读多背代表作家的代表作品，课堂学习与课外阅读相结合。
	大学生职业生涯规划	通过系统、科学的理论教学和互动性强的小组活动指导大学生掌握职业规划的知识和方法，促进大学生正确认识自我、探索职业社会、拟定符合自身实际情况的职业目标和职业发展道路，并在实践中积极行动，从而大大提升大学生的职业规划能力和就业能力。
	军事理论教育	通过理论讲授和实践训练，让学生了解掌握基本军事理论知识和军事实践技能。增强国防观念和国家安全意识，培育勇于吃苦、无私奉献的优秀品质。增强爱国意识，树立正确的人生观、价值观和世界观，深入践行社会主义核心价值观，全面提升自身综合素质。	理论课程按照课堂授课和网络通识学习相结合。
	创业基础（及实践教学）	教授创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策。采用团队模拟创业的授课方式激发学生的创业意识、团队合作意识、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。授课方式：借助智慧树在线教育平台完成课程的理论学习部分，线下由授课老师指导团队创业实践模拟。
学科（专业）基础课程	高等数学Ⅰ	本课程是农、经、管等各专业学生的一门重要的学科专业基础课。本课程主要内容包括：一元函数微积分、多元函数微积分和微分方程。通过对本课程的学习，不仅可以使学生具备学习后续其它课程所需要的基本数学知识，而且还能提高学生分析问题和解决问题的逻辑性与严密性。	先修课程：高中数学，后续课程：概率论与数理统计、线性代数、线性规划。
	线性代数	本课程是农、工、理各学科学生的一门重要的学科专业基础课。主要内容包括：行列式、矩阵、线性方程组、二次型等。通过本课程的学习，可以培养学生的抽象思维、逻辑推理和空间想象能力，并提高学生运用所学知识分析和解决实际问题的意识和能力。	先修课程：高中数学、高等数学，后续课程：线性规划、运筹学。
	概率论	本课程面向全校生物类各专业。是培养应用型、实践型人才提高学生数学素质以及后续课程学习的基础。主要内容有：随机事件及其概率、一维随机变量及其概率分布、多维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律及其中心极限定理等。是后续专业统计类课程的理论基础。	先修课程：《高等数学I》后续课程各专业开设的《专业统计学原理》。
	普通化学Ⅰ	主要内容包括物质的状态、化学反应基本原理、物质结构基础、水溶液中的化学反应及其规律。通过学习，使学生初步掌握化学的基本原理和规律，学会运用化学原理解决一些本专业的化学问题。	先修课程：高中化学。后续课程：《分析化学》，等。
	分析化学Ⅲ	《分析化学Ⅲ》是高等农林院校生物大类一门重要的基础课，通过本课程的学习，学生不仅能掌握分析化学的基本原理、基本方法、基本计算，建立准确“量”的概念。还能提高学生分析问题和解决问题的能力，为后续的专业课程的学习打下坚实的基础。	学生在先修普通化学，《基础化学实验Ⅰ》的基础上，开设《分析化学Ⅲ》。
	有机化学Ⅲ	有机化学是研究有机化合物组成、结构、性质及其相互转化规律的学科。本课程主要讲解各类有机物的命名、结构特征、物理性质、化学性质、用途、来源和制备方法；各类官能团的特性，各种类型有机反应的反应原理、反应条件及其影响因素、应用等。	先修课程：《普通化学》。
	植物学	掌握植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物。	先修高中生物学，后续植物生理。
	基础生物化学	掌握生物化学的基础理论，基本知识和基本技能，在分子水平上阐明生物体的化学组成，及其在生命活动中所进行的化学变化与其调控规律等生命现象的本质。	先修普通化学，有机化学，无机化学，后续生理学，微生物学。
	普通微生物学	掌握微生物的分类、与环境和其它生物协同进化的规律，了解微生物的一般实验方法，具备微生物分离、培养、鉴定、染色、消毒、灭菌、无菌操作等基本操作技能。	先修普通化学，有机化学，无机化学，后续分子生物学。
	植物生理学	掌握植物的物质代谢、能量转化和生长发育的基本规律与机理、调节与控制以及植物体内外环境条件对其生命活动的影响。	先修植物学，有机化学，无机化学，后续专业课程。
	普通遗传学	掌握遗传学的基本概念、基本理论和基本研究方法。在科学态度、独立工作能力以及实验技能方面获得初步训练。能运用所学的基本理论和实验技能，说明和解决育种及农业生产实践中有关遗传学的一般问题。	先修生物化学，生物统计学，后续专业课。
	试验设计与统计方法	掌握生物统计的基本原理和方法，常用的试验设计及其数据的统计分析方法。使学生能够独立开展生物科学试验，进行科学的试验设计，并对各种试验资料进行统计分析，以解决实际问题。	先修高等数学，概率论，后续专业课程。
	作物栽培学	了解各种农作物的经济价值和发展前景，掌握其生长发育的基本规律以及栽培技术措施的基本原理，明晰无公害生产技术、标准化化生产技术、作物品质生理与技术等内容。	先修植物学，生理学，农业气象学，肥料学，后续高级栽培技术专题。
专业课程	普通植物病理学Ⅰ（及实验）	主要培养学生掌握植物病理学的基础知识和病原真菌和原核生物的特征及所致病害特点。要求学生掌握各类植物病原菌的分类，以及重要属种的形态特征，提高学生诊断和鉴定所致植物病害的能力。	先修植物生理学、微生物学，后续课程为普通植物病理学Ⅱ、农业植物病理学。
	普通植物病理学Ⅱ（及实验）	培养学生掌握植物病毒、植物寄生线虫以及寄生性种子植物的形态特征、分类、所致病害特点、植物与病原物互作的机制、植物病害诊断与防治等方面的基本概念、基本理论和基本技能。培养学生掌握植物病理学的研究和操作的基本方法和技能。	前续课程为普通植物病理学Ⅰ，后续课程为农业植物病理学。
	普通昆虫学Ⅰ（及实验）	掌握昆虫纲形态结构及其功能；掌握昆虫生活史、习性、生殖等生物学研究的基本概念和内容；掌握昆虫的内部器官及生理机能。验证《普通昆虫学Ⅰ》讲授内容，能够识别昆虫体躯各部位并描述其特点；分辨蝗虫等昆虫内部器官及各器官的特征；学会至少一种昆虫的饲养方法并熟知其各发育阶段的特点。	先修基础生物化学，后续课程为普通昆虫学Ⅱ。
	普通昆虫学Ⅱ（及实验）	掌握昆虫系统学的基本原理、昆虫纲的分类系统、昆虫纲30个目的分类特征及与农业关系密切的9个目常见科的分类特征及生物学；掌握昆虫生态学的一些基本概念和基础知识。为农业昆虫学、植物化学保护、害虫生物防治等课程奠定基础。验证《普通昆虫学Ⅱ》课堂讲授内容，能够识别昆虫纲常见类群；识别与农业关系密切的9个目常见科的分类特征。	先修课程《普通昆虫学Ⅰ》及实验，后续课程《农业昆虫学》、《植物化学保护》。
	农业植物病理学Ⅰ（及实验）	培养学生掌握果树和蔬菜主要真菌、细菌、病毒等病害的识别特征，发生发展规律，以及综合防治措施与策略。培养学生掌握果树和蔬菜主要病害的症状特点及其病原形态特征，培养学生的独立动手操作能力、团队合作精神及创新意识。	先期学习普通植物病理学、作物栽培学Ⅲ、农业气象学等，后续课程农业植物病理学Ⅱ。
	农业植物病理学Ⅱ（及实验）	培养学生掌握大田作物主要真菌、细菌、病毒等病害的识别特征，发生发展规律，以及综合防治措施与策略。培养学生掌握大田作物主要病害的症状特点及其病原特征，同时培养学生的独立动手操作能力、团队合作精神及创新意识。	先修：普通植物病理学、作物栽培学Ⅲ、农业气象学等
	农业昆虫学Ⅰ（及实验）	掌握害虫防治方法，地下害虫、大田作物害虫、蔬菜害虫的为害特点，发生规律，预测预报及综合治理措施等。补充课堂讲授内容，提高学生动手能力、观察能力、绘画能力、综合分析能力，掌握大田作物、蔬菜等主要害虫形态识别、危害症状识别。	先修：普通昆虫学、植物化学保护；后续：害虫生物防治等。
	农业昆虫学Ⅱ（及实验）	掌握害虫防治方法，果树害虫的为害特点，发生规律，预测预报及综合治理措施等。加深理解课堂讲授内容，提高学生动手能力、观察能力、绘画能力、综合分析能力，掌握果树主要害虫形态识别、危害症状识别。	先修：普通昆虫学、植物化学保护、农业昆虫学Ⅰ；后续：害虫生物防治等。
	植物化学保护Ⅰ（及实验）	掌握植物化学保护的基本概念、农药的剂型与使用方法、杀虫杀螨剂的作用基础、主要品种的特性，培养有效使用杀虫剂（杀螨剂）防除农业生产害虫（害螨）的能力。掌握农药制剂质量检测、杀虫剂生物测定方法与数据处理技术，培养评定农药质量检测和生物活性评定的能力。	先修有机化学、普通植物病理学、普通昆虫学等；后续植物化学保护Ⅱ、农药毒理学。
	植物化学保护Ⅱ（及实验）	主要讲述杀菌剂和除草剂的作用基础、杀菌剂和除草剂主要品种的理化性质及其在农业上的应用特点、农业有害生物抗药性与综合治理、农药与环境安全、农药生物测定与田间药效试验等内容。培养安全合理使用杀菌剂和除草剂有效防除植物病害和农田杂草的能力正确评价农药活性和药效的基本能力。掌握杀菌剂、除草剂生物测定方法与数据处理技术，掌握波尔多液与石硫合剂的配制技术，培养评定杀菌剂/除草剂生物活性评定的能力。	先修植物化学保护Ⅰ、农业植物病理学Ⅱ，后续农药环境毒理学
专业拓展课程（选修）	农药环境毒理学	主要讲述农药环境毒理学的起源及发展、研究的目的和方法、农药在生物体内的代谢、农药的非生物降解、农药的环境行为、生态效应、农药的管理及污染控制等相关内容。	先修植物化学保护
	农药残留与检测技术	介绍农药残留的基本概念；农药残留的提取和净化的技术；农药残留量仪器分析的基本方法与设备；介绍农药残留分析结果的不确定度评价、实验室分析质量保证与质量控制的一般原则、良好实验室规范（GLP）；主要国家的农药残留管理的机构、法规等内容。	先修有机化学、分析化学、仪器分析、植物化学保护
	农药加工技术	讲述农药剂型加工的历史和发展趋势，熟悉主要农药剂型的组成、配制理论、加工流程及使用方法，掌握农药剂型及制剂的设计、制备和生产、质量控制的理论知识及基本技能，具备从事农药制剂的研究、开发和生产的基本能力。	先修植物化学保护Ⅰ
	农药毒理学	掌握农药毒理学的基本概念，农药进入靶标生物的途径及其在靶标生物体内的吸收、传导与代谢，以及三大类药剂（杀虫剂、杀菌剂和除草剂）的作用机制。	先修生物化学、植物化学保护
	生物农药	掌握生物农药的主要特点，掌握生物农药主要品种的特性；培养利用不同生物农药品种特性，有效地防治有害生物的能力；培养现代有害生物防治的IPM理念。	先修植物学、普通微生物学、有机化学、生物化学等
	菌物资源学	培养学生掌握药用菌、食用菌、毒菌（及产毒素真菌）、菌根菌等中的重要种类及鉴别特征、分布、利用现状、开发前景等。	先修微生物学，普通植物病理学。
	植物病害生物防治	培养学生掌握植物病害生物防治的基础知识、原理及其应用，为从事植物病害生物防治和综合防治工作奠定坚实的基础，掌握重要植物病原拮抗微生物的种类、形态特征、致病机理、生产工艺和制剂使用技术。	先修课程：普通植物病理学，农业植物病理学。
	资源昆虫学	资源昆虫学是研究以昆虫的虫体、代谢排泄产物、功能作为资源利用的一门科学。是昆虫学的重要分支。目的是拓宽学生知识面。教学内容：食用、药用昆虫、传粉昆虫、玩赏昆虫、工业原料等资源昆虫概况、及重要资源昆虫养殖及加工等技术要点。	先修课：普通昆虫学。
	昆虫生理学	该课程讲授昆虫的内部构造与生理，有利于学生将普通昆虫学、农业昆虫学及植物化学保护知识有机联系、融会贯通。有利于培养学生综合思考问题的能力并拓宽其思路，为新型、高效杀虫剂的研制及害虫的有效防治提供理论基础。	本课程以普通昆虫学、农业昆虫学、植物化学保护学等课程为先修课程。
	昆虫生态及预测预报	该课程的目的任务是通过教学使学生掌握环境条件对昆虫的影响，昆虫种群以及生物群落和生态系的特征、数量变动规律，掌握害虫预测预报的基本理论和方法，培养学生从事相关害虫预测预报工作的能力，为农业害虫的防治提供信息技术保障，并应用生态学知识解决农业生产中的实际问题。	先修：普通昆虫学、农业昆虫学，后续：昆虫生态及预测预报。
	害虫生物防治	授课内容包括害虫生物防治的理论基础、利用天敌昆虫防治害虫、昆虫病原微生物（细菌、真菌和病毒）的应用、昆虫病原线虫的应用、转基因抗虫植物、昆虫性信息素及昆虫生长调节剂和生物农药。	先修：《普通昆虫学》、《农业昆虫学》、《微生物学》等。
	植物检疫	掌握基本的检疫法律法规，植物检疫的基本理论、知识和技术，常见的检疫病原微生物、昆虫、杂草等的为害习性、传播途径和防治方法等。	先修课程《普通昆虫学》、《普通植物病理学、《普通微生物学》。
	植物免疫学	主要讲授植物抗病性类型和因素，病原物的致病性因素和致病机制，寄主－病原菌互作及其相互关系，介绍植物抗病性应用的理论和方法，以及如何提高和保持植物抗病性。学生通过学习该门课程，为合理利用植物抗病性，使其在植物病害防治中发挥应用最高效率奠定基础。	前期先学习普通病理学、农业病理学。
	农药生物测定与田间药效试验	讲述农药室内生物测定的常用方法及较新颖的方法（包含杀虫剂、杀菌剂、除草剂），田间药效试验的设计、实施与结果调查，生物测定与药效试验的数据处理等，培养正确评价农药生物活性和田间药效的能力。	先修农业昆虫学、农业植物病理学、植物化学保护、试验设计与统计方法。
	杂草学	掌握杂草的概念、农田杂草的分类、农田杂草的生物学特性、农田杂草的防治方法。	先修植物学、植物化学保护Ⅱ。
	植保物联网	培养学生掌握物联网技术的定义和基本原理及应用，了解物联网技术的发展，了解物联网的关键技术和方法，认识物联网植保的体系与功能。	建议先修课程《普通昆虫学》、《普通植物病理学》等
	植病研究法	培养学生掌握植物病理学研究常用的方法和技术。	先修普通植物病理学、普通微生物学。
	植物病害流行学	通过本课的学习，让学生从群体水平上重新认识植物病害，掌握病害流行的预测方法，了解不同类型病害的管理策略，学习植物病害流行研究方法，为以后的工作和学习打下良好的基础。	先修普通植物病理学、农业植物病理学。
	昆虫学研究法	培养学生掌握昆虫学研究的基本实验操作技能，提高动手能力以及发现问题和解决问题的能力。	先修普通昆虫学、农业昆虫学。
	害虫生物防治	掌握害虫生物防治技术原理、内容及方法，使学生具有进行害虫生物防治体系科学设计的能力，以解决农业生产中害虫防控实际问题。	先修普通昆虫学、农业昆虫学。
	分子生物学	分子生物学主要是研究生物大分子的结构与功能、遗传信息的表达及其调控等内容。培养学生掌握分子生物学的基本概念、原理和研究方法，熟悉分子生物学实验方法与操作技术，提高学生运用分子生物学分析和解决农业生产实际问题的意识和能力。	先修课程《基础生物化学》、《普通遗传学Ⅰ》、《普通化学Ⅰ》等
	大学物理学	《大学物理学》是高等学校理科、生物、农学类各专业学生一门重要的专业基础课，其基本内容包括力学基础、气体动理论、热力学、电磁学和光学，所教授的基本概念、理论和方法是构成学生科学素养的重要组成部分。	先修课程：高等数学；后续课程：物理化学、材料科学基础等。
	农业气象学	掌握农业自然资源和农业自然灾害的变化、分布规律，为农业生产，包括农业区划、规划、作物布局、作物栽培管理的提供技术支持。	先修大学物理学，植物学，后续耕作学，土壤肥料学。
	土壤肥料学	掌握土壤和肥料的一般知识和实验方法，能够进行土壤物理、化学、生物学属性的观测与分析，具有从事农田土壤的质量评价、肥料鉴别与质量评价的基本能力。	先修植物生理学，后续专业课。
文化素质教育课程（选修）	管理营销类课程	选修课程，掌握大学生企业管理、公共管理、财务管理及市场营销知识。
	文化素质类课程	选修课程，培养大学生的文化品位、审美情趣、人文素养。
	自然科学类课程	选修课程，培养大学生自然科学素质。
实习实践课程	专业与公益劳动	通过课程实践，将专业与公益劳动有机结合，提高学生的全面综合素质，培养学生环保意识、质量意识及团队意识。让学生正确理解劳动态度、工作责任心和团队合作的重要作用和意义。
	俱乐部制体育Ⅰ-Ⅱ	为大二、大三学生开设的专项提高课。通过本课的学习，让学生较全面地了解和掌握专业理论知识，熟练地掌握专项技术和技能。培养学生自我锻炼的习惯和能力，掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，养成良好的锻炼习惯。进一步提高学生的综合身体素质，为终身体育奠定基础。	先修课程：体育Ⅰ-Ⅱ。
	大学生体质健康测试Ⅰ-Ⅱ	组织学生参加《国家学生体质健康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评，重点监测学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面情况及其变化趋势，是促进学生体质健康发展、激励学生参加身体锻炼的教育、评价和反馈手段。	《国家学生体质健康标准登记卡》规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。
	入学教育、军训（含军事理论教育实践）	通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。
	专业社会实践	培养和训练学生认识、观察社会的能力，让学生接触社会、适应社会、探讨社会，提高学生运用所学知识发现、分析、解决问题的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观。
	毕业教育	使学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观；建立就业、择业、创业、可持续发展的观念；树立爱国家、爱学校、爱单位、爱人民的观念；增强学生适应社会、回报社会的意识和能力。	先修：植保专业毕业实习、毕业论文（设计）。
	普通植物病理学实习	培养学生识别和鉴定出对农业生产造成重要病害的病原物的形态特征和属种名称。并学会植物病原菌鉴定工具书的使用方法，学会实习报告的写作，学会病害调查与损失估计的一般方法及调查数据的统计分析和掌握植物病害标本采集制作和保存的基本方法。	先修课程《普通植物病理学Ⅰ》、《普通植物病理学Ⅱ》。
	植保专业科研训练与课程论文（设计）	以科学研究的基本过程为主线，让学生具备必要的基本技能训练如学会查阅整理资料、体验科研选题、设计试验方案、撰写课程论文。	先修：《普通植物病理学》、《普通昆虫学》等；后续：《植保专业毕业实习》、《毕业论文（设计）》。
	植保专业创新创业实践	通过专业技能竞赛、大学生创新创业训练、大学生科技或创业竞赛等获得学分、培养和提高学生创新精神与实践能力，以主动适应复杂多变的周边环境。具有较强的团队协作意识、组织管理与决策和创新创业能力。	先修：《创业基础》。
	植保专业毕业实习、毕业论文（设计）	围绕给定毕业题目，检索、阅读与比较相关中外文献资料，拟定创新性研究或设计方案，对方案进行论证、分析和组织实施，撰写毕业论文、编写设计报告或绘制工程图，讲解研究或设计结果并进行答辩。	先修：农业病理学、农业昆虫学、化学保护等。
	普通昆虫学实习	实践环节，室外采集昆虫标本，室内制作标本及将所采集的标本鉴定到目或科；掌握昆虫标本的采集方法、制作方法，具备利用昆虫检索表鉴定昆虫标本的能力。	先修课程普通昆虫学Ⅰ-Ⅱ及实验。

撰写人签字：黄金光

教学院长签字：赵洪海

院长签字：刘同先